近日，河北廊坊卫生职业学院线上军训引吐槽。早上六点多打卡且与网课冲突，学生认为达不到线下军训效果。对此校方称线上军训是按照河北省教育厅下发的文件做的执行，但是学生反映学不到东西，现在已经叫停，待学生返校后进行。

据廊坊卫生职业学院的学生透露，所有线上军训课程都是利用课余时间来完成，其他时间就是正常上课。军训课程里边有队列、军体拳和综合格斗，这些如果没有老师手把手的教很难学的规范，而且有些同学在学习的时候会出现纪律问题，隔着屏幕也管不住，所以对线上军训的这种方式非常不认可。

随着互联网的普及，越来越多的行业，纷纷掀起了“互联网+”的热潮，互联网+教育、互联网+医疗、互联网+销售等等，如今已经成为大众生活的一部分。虽说互联网有万般好，但是也不能想加哪儿就加哪儿。就比如互联网+军训，不仅没有提升军训效率，反而占用学生大量的课余时间，达不到预期效果，还引发了学生对学校的反感，得不偿失。

互联网虽然对很多领域都有不同程度的促进作用，但是这种作用往往是辅助作用而不占有主导作用。就比如互联网+教育，并不是说完全抛弃了线下教育，而是在完成线下教育的同时，也在互联网上完成一些辅助内容的教育。同样的，“互联网+军训”并不能完全否定这种方式的错误性，如果是线下军训与线上军训相结合，则是比较完美的方案。

疫情期间，很多学校无法开学，有的学校为了按时完成军训任务，就采用了线上军训的方式，但是个人认为这种方式不可取。如果因为疫情延期开学，那么可以在寒假或暑假的时间把课程补回来，不应当以线上军训的方式完全替代线下军训。因为军训这门课程原本就是为了强身健体，增加集体责任感和荣誉感，提高学生吃苦耐劳的能力，如果只是一个人在屏幕前列队列、打军体拳，那么对于集体责任感和荣誉感的提升并没有什么较大的作用，违背了军训的本质，不符合大众对军训效果的预期。

在这里也希望其他学校能够引以为戒，不要在军训课程上过于随意，更不要以互联网的名义亵渎军训的严肃性，不然终会受到学生的批判，成为教育领域的笑话。